孩子越大麦格弗
的想象力也变大。

麦格弗是一种自产品开发阶段起就致力于 研究随着孩子成长推移个年龄段各自需要的 教育效果的终身教育工具。

1-3岁 : 感知运动阶段

在此期间，已形成80%的大脑发育。
大脑和神经系统的发展是通过感觉刺激的活动和
手指的运动来完成的。

教育效果

• 麦格弗丰富的色彩和形状刺激视觉
• 组装拆离时的明快声音刺激听觉
• 提高区分不同色彩形状的辨别能力
• 用手拿着麦格弗相互吸附、拆离，提高眼睛和手的协调能力
• 胳膊、手和手指来回活动促进大小肌肉发育

3-5岁 : 激情探索阶段

在这一时期，孩子们对探索环境充满了热情。
这种热情激发了他们的好奇心，
同时他们会试图控制周围的情况。
他们象征性的思想已发展起来，
玩耍的整体形式表现为想象性玩耍和假装玩耍。

教育效果

• 培养手指调节能力，提升操作事物能力
• 组合出自己想要的模型，培养发散性思维、想象力和创意
• 组合不同形态形状，培养造型能力，理解面、线组合对称

5-7岁 : 独立行为阶段

孩子的行为是由他们的自立、
独立和修养所引发的。
已形成用自己独特的方式思考和表达的能力,
玩耍是由自己的创造力和创意来表现。

教育效果

• 搭建麦格弗组合新模型，学习整理与部分、对应、图案等基础数学知识
• 比较形状、大小，理解上下左右方向位置， 认知几何关系和空间概念
• 自己计划组成模型，培养创意和解决问题的能力、自信心和成就感
• 按照计划搭建，解说自己组合的模型，增强语言表达能力

7岁以上 : 巩固思维阶段

孩子们能够具体地思考和再现他们在世界上 所经历的细节。通过这个过程，形成了观察能力、 分析和逻辑能力。

教育效果

• 尝试再现周边的多样化事物，培养孩子的观察能力、分析力和逻辑能力
• 组合出形象建筑物或成立体实物，提升空间感知能力
• 将脑海中想象的事物组合成实物，提高推理能力、逻辑能力和思考能力
• 组合复杂形状的事物，提高解决问题的创意性能力
• 培养几何学概念，学习数学知识，采用磁铁的原理接触科学